导语：以前对小朋友来说，幼儿园就是一个每天去跟小伙伴玩耍，听听儿歌跳跳舞，然后睡个长长的午觉吃吃点心就放学回家的地方！现在的幼儿园是什么地方？是子女人生的起跑线，是学习基础的启蒙阶段，更是开始要“拼才艺、拼奖励、拼人缘”的“儿童职场”！
是什么原因导致，从几岁的娃娃开始就要“拼”的？是父母？是环境？还是攀比的心？也许是社会压力吧，让爸妈们觉得，别人家孩子会的，我们家的也要懂，这就是不服输的心态吧！
“职场比拼”从幼儿园就开始了？
幼儿园是为了培养孩子的独立个人能力和上小学后的学习习惯，专注能力，但学生都是“大字不认识一个”的小文盲，所以功课大多数都是动手动脑但不怎么动笔的类型。
但是，可别小看了这些功课，操作起来比完成正常的作业难道高多了！这周的周末作业是观察蝴蝶诞生的过程并用画笔画出来；下周的作业是请父母带孩子们到动物园看看什么是“猫科动物”；这个学期请小朋友和爸爸妈妈一起种一颗玉米带回班里......各式各样的功课类型让人眼界大开，父母都疑惑，为什么现在的幼儿园跟自己小时候是不一样的？
“老师让我数1万粒米”，家长无奈数至深夜，第二天就被老师打脸
有这么一个数学功课让人觉得不是“奇葩”，而是“绝望”，而且并不知道这项功课它的用意何在。米粒在每个南方家庭里面都是必备的粮食，这项功课就是请孩子们跟全家人一起，数米粒数出颗！能想出来这个的老师，不知道他自己有没有数过呢？
这么令人“绝望”的功课，完成后估计人都要瞎了；不完成的话，又让老师觉得你在“搞特殊”，因为别的同学都完成了，你怎么就完成不了了呢？真是让人憋屈又气恼！
对一个几岁的娃娃来说，可能连数到都有难度，这功课难道是出给全家人的，而不是出给孩子的？抱着疑问好歹也给数完了这一万粒大米，时间也已至凌晨。孩子爸妈越想越气，忍不住在家长大群里面问老师，究竟这道功课用意是什么？
那么晚了老师当然睡了，于是第二天才在群里回复，是大人没有理解好这道功课的要求，要求已经很清楚就是5颗大米为单位，数到百。然后颗为单位，数到万。再用万颗米称量重量，最后得到十万的数量。合着，这功课还没完成，因为他们家还没有做到十万米的数量呀！
在经过解释之后，大家才明白这项功课的用意何在，只是觉得对于一个幼儿园学生来说，这功课确实太为难了，不仅为难学生，还为难学生的一家子。如果是真的认真完成这项作业，能有多少个人是不数错的，数错之后又重头再来，看来锻炼的不是数学能力，而是耐心和脾气。
当“不理解”出现在家里家长和学校教师之间，很多问题就会慢慢发酵越来越大，甚至会影响孩子的学习质量和效果。家长们认为，为什么一定要按老师布置的“无脑功课”来执行？老师会觉得，你们不配合我的教育工作，到时孩子的学习不好又来怪我。事实告诉我们，不仅亲子间要注意沟通，就连家长和教师都需要好好说话，维持表面上的“和平”是很重要的事情！
父母们为了孩子能在幼儿园好好学习和生活，会维持这种和谐关系，愿意尊师重道，好好沟通；任教教师也会为了做好自己的工作，好好培育祖国的花朵，愿意花时间去解释和理解家长的处境，双发达成一致友好的默契。一切都是为了孩子，就是这个意思吧！
到现在的环境就是，学生怕家长怕老师，家长怕老师，老师也怕家长，迷之循环。家长们对老师有意见，是绝对不会当面表达给老师知道的，“万一他对我孩子做点啥怎么办？”这是家长的担心。而老师就对家长们没意见吗？也不一定，但是也不能直说，只能委婉地通过学生教育情况的改善转达这种意思。
聪明的家长可以“理解”到老师的意思有所改善，毕竟孩子的前途“还在他手上”，能忍就忍吧；但是“听不懂”的也大有人在，甚至有的家长觉得是老师对自己孩子有偏见、歧视，关系就会越发恶劣，不利于各方和谐，造成误解更多！
为人师者是传道受业解惑的专业人士，如果真的产生矛盾和不理解，虽说是大家的问题，但老师可以通过疏导和指引，尽快解开这个在老师和家长之间的“结”比较好！如果是你，你会怎么想呢？
